የውስጥ ንድፍ ቦታው ትራፊክ በሚበዛበት ከተማ ውስጥ ባለ ጥግ መሬት ላይ የሚገኝ በመሆኑ፣ የወለል ጥቅማጥቅሞችን፣ የቦታ ተግባራዊነት እና የስነ-ህንፃ ውበትን እየጠበቀ ጫጫታ በበዛበት ሰፈር እንዴት መረጋጋትን ሊያገኝ ይችላል? ይህ ጥያቄ ዲዛይኑ መጀመሪያ ላይ በጣም ፈታኝ እንዲሆን አድርጎታል. ጥሩ ብርሃን፣ አየር ማናፈሻ እና የመስክ ጥልቀት ሁኔታዎችን በመጠበቅ የመኖሪያ ቤቱን ግላዊነት በእጅጉ ለመጨመር ንድፍ አውጪው ደፋር ሀሳብ አቅርቧል ፣ የውስጥ ገጽታን መገንባት ማለት ነው ፣ ማለትም ባለ ሶስት ፎቅ ኪዩቢክ ህንፃ ለመገንባት እና የፊት እና የኋላ ጓሮዎችን ወደ አትሪየም ያንቀሳቅሱ። , አረንጓዴ እና የውሃ ገጽታ ለመፍጠር.

የመኖሪያ ቤት ንድፍ አውጪው የጠፈር ጥልቅነት እና ጠቀሜታ ከግንኙነት እና ከጥገኛ ሰው ፣ ከጠፈር እና ከአካባቢ አንድነት በተገኘ ዘላቂነት ውስጥ ይኖራሉ ብሎ ያምናል ። ስለዚህም እጅግ በጣም ብዙ በሆኑ ኦሪጅናል እቃዎች እና እንደገና ጥቅም ላይ ከዋሉ ቆሻሻዎች ጋር, ጽንሰ-ሐሳቡ በዲዛይን ስቱዲዮ ውስጥ, የቤት እና የቢሮ ጥምር, ከአካባቢ ጋር አብሮ የመኖር የንድፍ ዘይቤ እውን ይሆናል.

ሃሳባዊ ኤግዚቢሽን ሙሴ ሙዚቃን ለመለማመድ የተለያዩ መንገዶችን በሚሰጡ ሶስት የመጫኛ ልምዶች የሰውን ሙዚቃዊ ግንዛቤ የሚያጠና የሙከራ ዲዛይን ፕሮጀክት ነው። የመጀመሪያው ቴርሞ-አክቲቭ ቁስን በመጠቀም ስሜትን የሚነካ ሲሆን ሁለተኛው ደግሞ የሙዚቃ ቦታን የመለየት ግንዛቤን ያሳያል። የመጨረሻው በሙዚቃ ኖት እና በእይታ ቅርጾች መካከል ያለ ትርጉም ነው። ሰዎች ከመጫኛዎቹ ጋር እንዲገናኙ እና ሙዚቃውን በራሳቸው ግንዛቤ እንዲመለከቱ ይበረታታሉ። ዋናው መልእክት ንድፍ አውጪዎች ግንዛቤ በተግባር እንዴት እንደሚነካቸው ማወቅ አለባቸው.

የምርት መለያ ተለዋዋጭ ስዕላዊ መግለጫዎች የሂሳብን የመማር ውጤት በተቀላቀለው የመማሪያ አካባቢ ያበለጽጋል። ከሂሳብ የተገኙ ፓራቦሊክ ግራፎች የአርማውን ንድፍ አነሳስተዋል። ፊደል A እና V ከተከታታይ መስመር ጋር ተያይዘዋል፣ ይህም በአስተማሪ እና በተማሪ መካከል ያለውን መስተጋብር ያሳያል። Math Alive ተጠቃሚዎች በሂሳብ የዊዝ ልጆች እንዲሆኑ መመሪያውን ያስተላልፋል። ቁልፍ ምስሎች ረቂቅ የሂሳብ ፅንሰ-ሀሳቦችን ወደ ሶስት አቅጣጫዊ ግራፊክስ መለወጥን ያመለክታሉ። ፈተናው ለታለመላቸው ታዳሚዎች ያለውን አዝናኝ እና አሳታፊ መቼት እንደ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂ ብራንድ ሙያዊ ብቃት ማመጣጠን ነበር።

የጌጣጌጥ ስብስብ ቢሮይ እራሱን ወደ እሳቱ ወርውሮ ከራሱ አመድ ዳግም የተወለደ በታዋቂው የሰማይ ፎኒክስ አነሳሽነት በ3D የታተመ ጌጣጌጥ ተከታታይ ነው። አወቃቀሩን የሚፈጥሩ ተለዋዋጭ መስመሮች እና የቮሮኖይ ንድፍ በ ላይ ላይ የተዘረጋው ፎኒክስ ከሚነደው ነበልባል የሚያነቃቃ እና ወደ ሰማይ የሚበር ነው። ሥርዓተ-ጥለት መጠኑን ይለውጣል ወደ ላይኛው ወለል ላይ ይፈስሳል ይህም ለ መዋቅሩ ተለዋዋጭነት ስሜት ይፈጥራል። በራሱ ቅርፃቅርፅ መሰል መገኘትን የሚያሳየው ዲዛይኑ ለባለቤቱ ልዩነታቸውን በመሳል አንድ እርምጃ ወደፊት እንዲወስድ ድፍረት ይሰጣል።

ጥበብ የጥበብ በወንዝ ጠጠሮች ውስጥ ያሉት ነጭ ደም መላሽ ቧንቧዎች በመሬት ላይ ወደ የዘፈቀደ ቅጦች ይመራሉ ። የተወሰኑ የወንዞች ድንጋዮች ምርጫ እና አደረጃጀታቸው እነዚህን ንድፎች በላቲን ፊደላት ወደ ምልክቶች ይለውጧቸዋል. ድንጋዮች እርስ በእርሳቸው በትክክለኛው ቦታ ላይ ሲሆኑ ቃላት እና ዓረፍተ ነገሮች የሚፈጠሩት በዚህ መንገድ ነው. ቋንቋ እና መግባባት ይነሳሉ እና ምልክቶቻቸው ቀድሞውኑ ላለው ነገር ተጨማሪ ይሆናሉ።